教材更应该从人文关怀角度出发关爱学生

孩子的成长离不开教育,教育的接收离不开教材,一本好的教材能给激发学生爱学习的兴趣,能够帮助学生更好的理解晦涩难懂的知识。所以教材在我们教育发展中起到了非常重要的作用。我们学生教材的选购更应该从人文关怀角度出发,更加关爱学生才是。到底教育学生适合什么样的教材?

学生教材应该更加关注学生主动适应社会。新教材既关注学生对周边的社区、科技的了解,同时也注重减轻学生负担、激发创新兴趣,让学生参与理解学习的过程,在自主探索、合作交流、积极思考和操作实践中主动适应社会。

学生教材应该更加符合学生的身心发展特点。教材在编写上都应该依据基础教育课程改革纲要和新课程标准,着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力,更加符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

更加注重从学生的生活经验出发。教材密切与生活联系,强调学生的主体地位,教学内容的展开尽量体现知识的形成过程,为学生积累活动经验、学习思想方法提供机会。教材为实现“解决问题”的课程目标提供教学思路、发展线索和可操作的案例。

所以在孩子的成长过程中离不开好的教材,教材是孩子了解知识学习知识的媒介,一本好的教材才能更好的帮助孩子,让孩子更好的遨游知识的海洋,所以好的教材对于学生来说有着重要的意义。所以在教材的选购编辑过程中要更加注重贴近社会贴近生活,浅显易懂,让孩子更容易理解。


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